Uppdrag 4

Ni har nu vägt alla föremålen.

Välj ut tre föremål som har hög massa men som ändå flyter. Lägg dem i en hög.

Välj ut tre föremål som har låg massa men som ändå sjunker. Lägg dem i en hög.

Vad tror ni är typiskt för de olika högarna.  Har föremålen något gemensamt ?

Påståenden:

Lätta föremål flyter alltid !

Tunga föremål sjunker alltid !

Uppdrag 4

Hur många gem väger det?

Vi kommer att använda en balansvåg och väga sakerna med hjälp av gem. I vanliga fall använder man enheten gram för massa men vi uttrycker föremålens massor i antal gem.

När man genomför vägningarna så är det klokt att först  kontrollera vågen och kalibrera den om det behövs.

Vad är kalibrera? Kalibrera betyder att du ska anpassa eller ställa in något. Du behöver kanske justera vågen så att mätningarna är pålitliga. Jag visar hur man kalibrerar vågen.

1. Rangordna föremålen från lättast till tyngst
2. Anteckna ordningen på arbetsblad 4 längst ut på vänster sida. Sätt siffran 1 för det som har minst massa och 2 för det som väger lite mer osv.
3. Fortsätt använda arbetsblad 4 och fylla i om det är en flytare( F ) eller en sjunkare ( S).
4. Väg varje föremål och fyll i era resultat i arbetsbladet. Kalibrera vågen först och väg sedan föremålet  tre gånger. OBS ! Använd de stora gemen så långt som möjligt.
5. Jämför resultaten med punkt 1

Extrauppgift: Vad är en bessman? Hur fungerar den?

Begrepp: Massa, Tyngd, Kraft, Hävarm, Kraftmoment, Enheter.

Vi ska kolla på filmen ( 23 minuter in i filmen )

Kraftmoment

Bessman  

Kraftmoment



Att beräkna kraftmoment ingår i kursen. Det betyder att du t.ex. ska kunna beräkna var någonstans som du kan placera dig på en gungbräda för att det ska bli jämvikt.

Begrepp som du ska känna till:

• Tyngdkraft
• Hävstång
• Kraftmoment
• Vridningspunkt
• Jämvikt

Jag ska visa med några exempel i en skärminspelning klicka här

Öva mer i det här spelet,klicka här !

Naturvetenskapens kännetecken

Naturvetenskapens karaktär

Är all vetenskap sann ? Kan forskning komma fram till två helt olika budskap ?

En övning där vi lär oss om vad naturvetenskap är och vad som kännetecknar den.

Ni får ut ett antal lappar med ord och ni ska bilda en mening med hjälp av dessa ord.

1. Vänd upp fem lappar och bilda en mening med 23 ord.
2. Vänd upp fem nya och bilda en mening med 23 ord. Behöver ni ändra i er första mening? Varför ändrar ni?
3. Vänd upp fem nya lappar och gör på samma vis.
4. Ni ska strax få läsa upp meningarna för varandra? Tror ni de är samma? Är meningarna påverkade av om det är killar eller tjejer i gruppen? Skulle meningarna se lika dana ut i t.ex Kina.
5. Vänd slutligen upp alla lappar och formulera meningen. Finns det bara ett rätt svar? Tror ni att alla grupper har samma svar ( ni har ju faktiskt sammma information ) ? Vilket svar anser ni är rätt, motivera!

Mål: Efter övningen ska du har förståelse för att naturvetenskapen:

• Kan förändras. Behöver inte vara slutgiltig ( skriven i sten )
• Grundad på observationer
• Beroende av våra tolkningar
• Beroende av slutledningsförmåga, kreativitet och fantasi
• Påverkas av i vilken kultur eller samhälle som den uppkommit