Avslutning av uppdrag 9. Uppstart av uppdrag 10

Kan du med hjälp av bilder och kraftpilar ( tyngdkraft, lyftkraft ) göra en förklaring till varför det flyter eller sjunker?

Vad händer med en flaska av glas om drycken fryser till is?

Om du fryser en cylinder med vatten vad kommer då att hända med volymen och vikten?

Kan du förklara varför is flyter på vatten? (Skriv in svaret  i kommentarsfältet längst ned)

UPPDRAG 10

Arbetsblad 10A

Plimsollmärket

Historien om Plimsollmärket

Klipp från Youtube om  Plimsollmärket.

Uppdrag 9

Hur mycket väger vatten?

1. Ta fram 5 stora cylindrar. Ställ upp dem i viktordning. Från den lättaste till den tyngsta
2. Anteckna några likheter och skillnader hos de olika cylindrarna t.ex. ( Storlek och tyngd )
3. Om ni hade haft en stor cylinder som bestod av vatten. Var någonstans i raden av cylindrarna skulle ni placera vattencylindern? Motivera er placering.

Undersök

Gör handtag till plastkoppen. Använd papperstejp. Se bilden

1. Montera vågen och kalibrera den
2. Fyll plastkoppen med vatten och väg den. Upprepa tre gånger
3. Anteckna resultatet
4. Vad väger vattencylindern? ( ledtråd: endast vatten! )
5. Ställ upp cylindrarna i viktordning och anteckna 

Sammanfattning

• Cylindrarna har samma volym men olika tyngd
• Det betyder att de har olika densitet
• Metall har hög densitet
• Trä har låg densitet
• Cylindrar med högre densitet än vatten kommer att sjunka

Uppdrag 8

Materiel:

• Balansvåg
• Fjäderklämma
• Plaströr
• Tejp
• 4 stora o 4 små cylindrar 
• Modellera

1. Tillverka två lercylindrar. En stor och en liten
2. Väg dem
3. Skriv på tavlan vad era lercylindrar vägde

MEDIANVÄRDE STOR LERCYLINDER 17 STORA GEM

MEDIANVÄRDE LITEN LERCYLINDER  3 STORA

1. Tillverka ett mätverktyg. Se punkt 4 på sidan 19 i boken.
2. Förutsägelser om volymen. Vad händer med vattennivån när ni sänker ned små cylindrar och stora cylindrar? Kommer det bli någon skillnad mellan metallcylindern och akrylcylindern?
3. Sänk ned en cylinder i taget och anteckna hur mycket vattennivån stiger. Använd klämman.
4. Skriv upp era resultat på tavlan

Stor cylinder vattennivån steg: 1 cm ( centimeter )

Liten cylinder vattennivån steg: 1-2 mm ( millimeter )

1. Diskussionsfrågor på sidan 19. 

• Vad observerade ni när ni höll cylindrarna under vattnet? Var det något som förvånade dig? 
• Kan du komma på någon möjlig förklaring till det som hände? 
• Skriv in era svar i bloggens kommentarsfält.

1. Läs berättelsen om Arkimedes på s.20. Finns att lyssna på, klicka här! 
2. Gör din egen förklaring till Arkimedes upptäckt.Skriv och rita bilder i ert arbetshäfte eller i en powerpoint. Tänk att din berättelse ska förklara för någon som aldrig hört talas om Arkimedes och hur han kunde bevisa att kungen blivit lurad.
3. Mall för arbetet:

• Inledande beskrivning av Arkimedes som person. Var kom han ifrån? När levde han ? Vad sysslade han med ?
• Beskriv uppdraget från kungen.
• Förklara vad Arkimedes upptäckte när han badade.
• Beskriv och förklara hur han säkert kunde avslöja guldsmeden. Beskriv hur han visade och förklarade för kungen att kungakronan var uppblandad med silver
• Extrauppgift: Förklara begreppet densitet.

Byt arbete med en kompis och ge kamratrespons ( Two stars and a wish )

1. Extrauppgift: Ta reda på vad guld och silver väger. Om smeden bara använt silver istället för guld till kungakronan, hur mycket hade då vattennivån stigit? Vilken densitet har guld och silver ?

Vad väger guld, klicka här

Vad väger silver, klicka här

Extrauppgift: Se filmklipp.

1. Bearbeta texten i boken på s.30-32 och besvara frågorna på sidan 32. Texten finns att lyssna på här, klicka på länken.

SAMMANFATTA

• Max lyftkraft ser vi vid PE-cylindern eftersom den är helt nedsänkt i vattnet. Lyftkraften beror ju på hur mycket vatten som trängs undan. Mer vatten kan inte trängas undan.
• Tyngdkraften nedåt är olika stor för de olika cylindrarna
• Om vi flyttar lyftkraftspilen ( max lyftkraft ) så ser vi att den blir kortare än kraften nedåt för flera cylindrar Det betyder att lyftkraften inte räcker. De sjunker.