Uppstart
Fyll i de ord som saknas.
Varm fuktig luft rör sig ................ ( uppåt / nedåt / inte alls )
Den varma fuktiga luften kommer då att .................... och bildar små svävande vattendroppar. ( avdunsta, kondenseras, frysa )
Vattendroppar har både positiva laddningar och ............. laddningar. ( neutrala, negativa )
Negativa laddningar hamnar längst ............ i molnet. ( upp, ner, i mitten )
Positiva laddningar hamnar högst ......... i molnet. ( upp, ner, i mitten )
Lika laddningar .............. varandra. ( rör sig mot , stöter bort, repellerar )
Olika laddningar ............ varandra. ( stöter bort, dras mot )
I marken rör sig ............... laddningar längre ned i marken. ( negativa, positiva, neutrala )
På markens yta samlas ............. laddningar. ( negativa, positiva, neutrala )
Molnets negativa laddningar dras mot markens positiva laddningar, det kallas för ............. ( urladdning, blixt, åska )
Arbetspass
Vi bygger ett elektroskop, se bilden nedanför.
1. Vad ser ni på bilden ? Samtala med varandra.
2. Vi ska undersöka laddningar. Vad vet vi om laddningar ?
3. Elektroskopet består av olika material, i vilka material tror ni att laddningarna rör sig lättast ?
4. Ni ska strax få en ballong. Undersök om ni kan använda ballongen och elektroskopet tillsammans för att visa på att det finns laddningar.
5. Bygg elektroskopet som bilden visar och som även finns uppritat på whiteboarden.
Avslut
Vi sammanfattar dagens lektion.
Ta fram papper och penna.
1. Skriv ditt namn
2. Rita en bild och redovisa kortfattat hur ett elektroskop fungerar.
3. I din redovisning ska det finnas: Bild på elektroskopet, kortfattad text som förklarar hur det fungerar.
I din text ska de här 5 orden finnas med: Elektroner, minusladdning, repellerar, lika laddningar,
plusladdningar.
4. Lämna in din redovisning
